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                      刘宁委员呼吁为“双一流”大学松绑:淡化量化评估

                      2019年03月14日 15:23 来源于 财新网
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                      刘宁呼吁给一流大学和中青年学者更宽松的发展空间。她认为,?#20013;?#30340;量化和指标化评估标准束缚了一流大学的个性发展,影响尖端学术创造,她建议通过引入分级评估的原则,为一流高校单独制定更为合理的评价标准,助力尖端学术突破
                      全国政协委员、中国社科院文学研究所研究员刘宁认为,?#20013;?#30340;量化指标评估标准束缚了一流大学的个性发展,影响尖端学术创造,她建议通过引入分级评估的原则,为一流高校单独制定更为合理的评价标准,助力尖端学术突破。图/视觉中国

                        【财新网】(记者 萧辉)2017年,国家开展“双一流”大学建设,二年过去了,“双一流”大学建设的评估标准体系并没有建立,大学依然采用?#20013;?#30340;以量化和指标化为主的学科评估体系。全国政协委员、中国社科院文学研究所研究员刘宁认为,?#20013;?#30340;量化指标评估标准束缚了一流大学的个性发展,影响尖端学术创造,她建议通过引入分级评估的原则,为一流高校单独制定更为合理的评价标准,助力尖端学术突破。 

                        刘宁指出,建设创新型国家是中国国家发展战略的核心,以前瞻性基础研究和原创研究为核心的尖端学术研究,对建设创新型国家至关重要。而双一流大学是追求尖端学术突?#39057;?#20027;力军。?#27426;?#24403;前的学术评价体制,重视量化指标,未能关注尖端学术发展的特殊要求,未能给前瞻性基础研究和原创研究提供更有力的支持,加之评价周期短,学校几乎常年处在迎接评估的状态,对一流学校的发展形成很大束缚。

                      责任编辑:任波 | 版面编辑:杨胜忠
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